FELICE(MENTE)INSIEME
Questo periodo di isolamento obbligatorio, ci rende più soli e vulnerabili. Le relazioni sociali con il gruppo dei pari sono fondamentali per farci stare bene da un punto di vista biologico. L'essere umano per restare in salute, ha bisogno di sentirsi in uno stato di sicurezza, altrimenti mette in atto meccanismi di attacco, fuga o impotenza che probabilmente molti di voi avranno vissuto in questi giorni. Per sentirsi al sicuro ha bisogno di sentire che gli altri sono dalla sua stessa parte e lo fa attraverso il tono della voce, lo sguardo, il sorriso delle altre persone. Se l'emergenza sanitaria ci divide fisicamente, la tecnologia ci permette di incontrarci e magari trovare nuovi amici! Pensate di poter condividere la vostra quotidianità con ragazzi provenienti da tutta Italia e insieme scambiarvi idee, attività per sentirvi uniti e mai come adesso "vicini".
COSA SONO LE FUNZIONI ESECUTIVE? Per funzioni esecutive (FE) s'intende un insieme di processi cognitivi che comprendono capacità di pianificazione, di inibizione e flessibilità mentale, di risoluzione di problemi e di controllo degli impulsi. Tali funzioni ci permettono di modulare i nostri comportamenti in funzione del contesto, di selezionare le informazioni in base ai nostri scopi, di valutare la strategia migliore per risolvere un problema (Diamond, 2013) e risultano essenziali soprattutto in situazioni che implicano novità, scelte multiple o ambiguità. Le difficoltà riscontrate nelle FE rivestono un ruolo importante nello sviluppo del bambino con autismo, influenzandone le capacità sociali, i comportamenti adattivi e il successo scolastico. Il cervello è però un organo plastico, capace cioè di modificarsi in risposta a stimolazioni ambientali. Questo ci permette di migliorare le nostre capacità attraverso stimolazioni ed esercizi ripetuti, che comportano la creazione di nuove connessioni neurali.
COME POSSIAMO MIGLIORARE LE NOSTRE CAPACITA'?
Obiettivo del gruppo è quello di potenziare le FE attraverso esercizi carta e matita, specifici software e giochi strutturati, selezionati tenendo in considerazione il livello cognitivo del singolo partecipante e gli interessi comuni del gruppo. Nello specifico il training sarà focalizzato sull'esercizio delle seguenti funzioni: - memoria di lavoro (sistema per il mantenimento temporaneo e per la manipolazione dell'informazione durante l'esecuzione di differenti compiti cognitivi), - memoria a breve termine, - problem solving (processo cognitivo messo in atto per analizzare la situazione problema e escogitare una soluzione), - competenze visuospaziali (capacità di integrare le informazioni che provengono dallo spazio visivo per organizzare e utilizzare il materiale proposto per svolgere adeguatamente un compito) - pianificazione - esercizi per il riconoscimento di emozioni ed espressioni facciali.
A CHI E' RIVOLTO?
Bambini dai 7 anni ai 10 anni ( junior class) Ragazzi dagli 11 anni divisi in gruppi di massimo 4 partecipanti ( gruppo adolescienti).
QUANDO?
Il gruppo avrà una cadenza settimanale con durata di 1,5h di incontro usando piattaforma Skype. Ad inizio percorso si effettueranno due Skype conoscitivi, uno con la famiglia e uno con il ragazzo/a.
Al termine del percorso gli operatori daranno un feedback alla famiglia tramite incontri in cui si parlerà degli obiettivi raggiunti, punti di forza e punti di debolezza.
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Scarica il progetto completo " Adolescenti in Connessione" dove troverai altre informazioni utili.